为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实立德树人根本任务，持续深化我校省级“两联一包”定点帮扶成效，扎实推进大学生“三下乡”社会实践，7月9日，学校乡村振兴办公室联合音乐学院组织50名师生前往千阳县水沟镇纸坊沟村，开展“拾韵乡音”专项暑期社会实践活动，发挥音乐专业优势，以文艺赋能乡村振兴。
途中，一堂行走的思政课同步开讲。马克思主义学院朱怡春老师结合学校长期定点帮扶工作实际，以《扎根乡土践初心 以艺育人担使命》为题授课。她讲到，我校多年持续深耕纸坊沟村帮扶，产业帮扶、文化惠民举措落地见效，青年音乐学子下乡，既是学校帮扶工作文化板块的延伸，也是青年践行服务地方使命的生动载体；勉励同学们立足声乐、器乐专业特长，深挖本土非遗音乐资源，开展乡村美育服务，所专业所学转化为助力乡村振兴的实际力量。
抵达村委会后，实践团队与村“两委”召开座谈会，结合我校定点帮扶总体规划与社会实践任务，明确本次音乐采风、美育支教、文化宣传三项重点任务，依托音乐学院专业资源补齐乡村精神文明建设短板，为乡村发展赋能增效。会后，师生为村民献上专场文艺演出，用声乐、器乐节目丰富群众精神文化生活。
本次实践采取分组同步推进模式，多项特色工作有序落地。乡土调研组进村入户，走访村内老艺人、村民代表与村干部，通过录音录像、文字纪实、口述专访等形式，系统搜集民间小调、节庆民俗乐曲等原生音乐素材，为县域非遗留存珍贵原始档案；美育支教组面向村内留守儿童、中小学生开设免费艺术课堂，补齐乡村美育资源短板，用旋律与歌声点亮乡村孩童的艺术梦想；志愿服务小队协助村委会整理文化宣传材料、打造村级文化阵地，面向群众宣讲乡村振兴相关政策与非遗保护知识，助力乡村精神文明提质升级。
此次活动是学校统筹定点帮扶、实践育人、专业服务整合推进的特色举措，充分凸显音乐学院艺术赋能乡村振兴的专业特色。下一步，学校将持续深化与纸坊沟村长效帮扶机制，常态化组织音乐学院师生开展美育支教、乡土音乐调研工作，擦亮“拾韵乡音”特色实践品牌，持续以艺术力量为定点帮扶文化注入青春活力。（乡村振兴办公室、音乐学院 文/李佰嵘 图/谢热尼阿依 审核/周国栋、刁艳）
