2026年6月24日，我院举行音乐教育与音乐创作方向硕士研究生期末汇报，集中展示了研究生在课程教学设计、音乐美育实践、民族音乐研究与原创音乐创作等方面的阶段性成果。
音乐教育方向硕士研究生严璞以《音乐时光机》沉浸式教学模式展开课堂展示，将1902年至1986年的音乐发展脉络划分为四大乐章，通过分组竞赛、答题授红旗等形式串联课堂，依次赏析学堂乐歌、抗战救亡歌曲、新中国颂歌与改革开放时期经典乐曲，融入节奏律动、乐曲对比、AI 音乐对话等互动环节，让音乐史课堂转化为生动鲜活的红色美育课堂。
音乐教育方向硕士研究生孙佳以《书斋外的呐喊》为主题，围绕“学堂乐歌如何用音乐把旧文人重塑为新国民” 展开教学汇报。课程以“国歌溯源”导入，通过《送别》引出“选曲填词”手法，结合《竹马》《夕歌》《中国男儿》《黄河》等作品，层层推进学堂乐歌在强健体魄、唤醒自觉、铸造民族魂魄等方面的时代价值，最后以齐诵齐唱《黄河》完成情感升华。
音乐教育方向硕士研究生符元鑫以《一方水土育一方歌——从茉莉花听见中国》为题，以南北不同版本的《茉莉花》为切入点，通过聆听赏析、旋律对比、地域辨析与文化探究等方式，带领学生感受南北方民歌在音调走向、节奏形态、语言韵味与情感表达上的差异，将音乐审美体验与地理环境、方言语音、民俗生活有机融合，体现学科融合与美育浸润的实践探索。
音乐创作方向硕士研究生欧阳泽群围绕原创弦乐四重奏作品《湘韵回旋》展开汇报。该作品以湖南民间音乐元素与回旋曲式结构为创作基础，融合花鼓戏《和调》及湖南民歌素材，从作品概况、曲式结构、音乐本体分析、不同版本研究及创作总结五个维度进行系统阐释，展示了地域民族音乐语汇与西方古典曲式原则相结合的创新探索。
本次期末汇报内容充实、形式多样，既有面向课堂教学的美育创新实践，也有立足民族音乐文化的创作研究探索，展现了我院硕士研究生扎实的专业基础与积极的艺术创造力。学院将继续坚持以美育人、以艺润心，为培养高水平音乐人才夯实基础。（音乐学院 文、图/侯璐璐 审核/魏安石）
